PROYECTO FINAL: ENLACES QUÍMICOS EN CARPETA DE EVIDENCIAS

PROYECTO “ENLACES QUÍMICOS”

Como proyecto final, haremos un glosario de este tema tan importante en Química y que ya estudiaron en su anterior curso.

Usaremos el libro de texto, teniendo en cuenta los siguientes apartados:

INTRODUCCIÓN.- Hacerla de la página 119, (mínimo 10 renglones).

CONTENIDO:

I.- Definir e ilustrar  las siguientes palabras: (Subrayarlas en el libro).

1.- Gases Inertes                                                                

2.- Electrones de valencia                                                

3.- Regla del Octeto                                                           

4.- Estructuras de Lewis                                                  

5.- Gilbert N. Lewis                                                            

6.- Propiedades Periódicas                                              

7.- Enlace iónico                                                                 

8.- Sistemas cristalográficos                                           

9.- Propiedades de los compuestos iónicos 
(se puede utilizar un organizador gráfico)               

10.- Enlace Covalente 
11.- Propiedades de los compuestos covalentes                                                  

12.- Los compuestos covalentes dan origen a              

moléculas. Definir moléculas.                                          

13.- Linus Carl Pauling

14.- Electronegatividad
15.- Enlace Covalente Coordinado
16.- Enlaces Covalentes múltiples
17.- Enlace sigma
18.- Enlace pi
19.- Geometría Molecular
20.- Teoría del enlace de valencia
21.- Hibridación
22.- Enlace metálico
23.- Fuerzas Intermoleculares
24.- Fuerzas de van der Waals
25.- Puente de hidrógeno

II.- Escoger dos sabías que? de este bloque (capítulo) escribirlo y comentar porque te gusta o porque te parece interesante.

III.- De las lecturas complementarias del bloque, escoger la que más te llame la atención y escribir un ensayo (mínimo 12 renglones)

CONCLUSIÓN:  Hacer una conclusión mínimo 10 renglones.

Indicadores:
-Cada palabra lleva una imagen alusiva.
-Se realiza a mano, sin faltas de ortografía.
-El orden visual (es muy importante).
-No "amontonar" las palabras.

-Ponerle tu “pluss” a la actividad. 

FECHA LÍMITE DE ENTREGA: Lunes 15 de Enero

Si tienes duda,  pregunta en clase o vía fb.

SEGUIMOS CON LAS FUNCIONES QUÍMICAS INORGÁNICAS....

Queridos jóvenes:

Estamos finalizando un semestre más....y también un año civil...espero que estén muy bien y disfrutando a sus familias...

Como les han comentado, regresamos a clases solo los días 8 y 9 de enero y después comenzamos exámenes finales...es por ello que les exhorto a que le pongan muchas ganas a estos últimos días de clase, entregando sus tareas, proyectos y actividades en tiempo y forma...

El lunes en clase, les platicaré del proyecto final, así como la fecha de entrega..

Por lo pronto, por favor lleven impresos los siguientes ejercicios para el lunes:

Aniones

Oxisales

Este lo puedes compartir con un compañero:

Oxisales para dos

Muchas graciass!! nos vemos pronto... 😊😉

PD.- No olviden la cooperación para los taquitos (los que faltan)

OXIÁCIDOS

HOLAA JÓVENES...

Por favor impriman estos ejercicios para la clase del viernes:

Oxiácidos

Oxiácidos cuadros


GRACIASSS!!!


Pd.- Ya falta menosss.... ánimo 😊😉

HIDRUROS

HOLA queridos alumnos:

Estamos en el bloque de Nomenclatura química inorgánica; mañana veremos los HIDRUROS....por favor lleven impresos los siguientes ejercicios:

Este lo pueden compartir, con tres personas:

Hidruros no metálicos

Y este con dos personas:

Hidrácidos

Muchass graciass....

Sean felicess...disfruten lo que hacen 💜💚💙💗

PD.- Ya tengo el presupuesto de los tacos, mañana les comento y tomamos una decisión 😊😉😉

SOLO UN AVISITO

HOLAA


BUENOS Y CONGELADOS DÍASS...

Solo les recuerdo la entrega de la carpeta de evidencias para el lunes 11 de Diciembre, con las formas de los orbitales, los que tenían que dibujar, de la página 72 de su libro de texto....

Que estén muy bien...

Disfruten a su familia 💙💗💛💖

EJERCICIOS PARA EL VIERNES

HOLAA QUERIDOS ALUMNOS:

Les dejo en esta entrada el esquema de Tabla Periódica para que realicen la actividad que les expliqué en clase. Esto se revisará el lunes.

Esquema TP

Y por favor, lleven impresos estos ejercicios para la clase del viernes:

Sales Binarias 1

Sales binarias 2

Y no olviden su Tabla periódica y su tabla de valencias, 😉😊

Mil graciass....

Disfruten su vida 💗💖💕

ACTIVIDAD OPCIONAL

HOLAA 

Si quieres ganar 1 o 2 átomos, responde las siguientes preguntas y entrégalas mañana en clase: I M P R E S A S, CON UNA IMAGEN ALUSIVA (Sólo una imagen, en total)

1.- ¿Con qué científico compartió el premio Nobel el gran Scrödinger?

2.- ¿Qué científico participó en la Primera Guerra Mundial? (obvio de estos temas) 😊 ¿Cuántos años duró esta guerra? 😕

3.- ¿Qué dice la Regla de Hund?

4.- ¿De qué nacionalidad era Werner Heisenberg?

5.- En 1927, Max Planck daba clases en la universidad de Berlín, ¿qué científico ocupó su lugar?

6.- ¿Qué físico famoso estaba en esa universidad?

7.- ¿Qué opinas de la vida de estos científicos?

Nota: para hacer válidos los átomos debe llevar lo que se pide y tu nombre (impreso).

NIVELES, SUBNIVELES Y ORBITALES (EJERCICIO)

HOLAA MUCHACHOSS...

Ya casi terminamos este año....

Les pido que den lo mejor de ustedes...los alumnos que exentan deben tener todos sus rasgos completos y tener una actitud colaboradora y buena onda... 😊😉😊

Los alumnos que tienen un buen promedio, mantenerlo y tratar de mejorarlo.... y la misma actitud....

Y a los alumnos que van bajitos de calificación, les invito a que le pongan muchas ganas y eviten reprobar la materia... que sean entusiastas y que crean en ustedes 😊😉

Saben que cuentan con mi apoyo...

Por lo pronto, hay que ir haciendo las actividades y tareas que se dejen día con día....

Les pido que impriman este ejercicio para la clase de mañana...

Niveles, subniveles y orbitales

Graciasss

Nos vemos pronto 😉

HOLA JÓVENES:

Esta semana se revisará la Tabla periódica, y debe de ser propia, con nombre. El llevarla tiene un valor elevado en firmas 😊😉.

 El alumno que no cumpla con esto, no podrá utilizar Tabla periódica en el examen final.

También necesito la libreta de Nomenclatura a partir del martes, no se les olvide por favor.

Ve el siguiente video y lleva un comentario impreso, mínimo 10 renglones + un "pluss" (es para entregar).

Les mando un saludo...

Disfruten a su familia... 😊😉💚💜💗

EJERCICIOS PARA IMPRIMIR

HOLII ESTIMADOS ALUMNOS:

Estos son los ejercicios que necesito que lleven impresos para la clase de mañana:

A Z iones


Tabla AZ nlms

Y por favor no olviden llevar su libro y la carpeta de evidencias.


Graciass 😉😊😉

ATENTA INVITACIÓN...CASA ABIERTA INECOL

ACTIVIDAD OPCIONAL ¡VIVE LA CIENCIA EN INECOL!

Se les invita a asistir al evento llamado "Casa Abierta" del INECOL (Instituto de Ecología) este sábado 25 de noviembre. 

Elabora un reporte de tu visita con fotografías, incluyendo pasaporte. Entregar a tu profesor de Academia de Ciencias.

La academia ha acordado otorgar 4 décimas sobre su calificación a los alumnos que asistan.. 😉😉😉 y que cumplan con lo que se solicita.

Les dejo el link, en el cual también podrán checar el programa y todas las actividades que incluye,

Casa abierta, INECOL

Chéquenlooo!!..están padrísimos los temas y los recorridos del bosque de niebla, las conferencias, exposiciones, talleres y demás, ;)

Byee 😉

TEMARIO PARA SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Estimados alumnos:

Espero que estudien mucho, estos son los temas que se evaluarán el el examen correspondiente al 2º parcial. Recuerden que ya solo falta la evaluación final, y que se promedia con sus calificaciones anteriores, así es que ¡échenle muchas ganas! :)

-Experimentos y científicos que contribuyeron al estudio de las partículas subatómicas. (estudiar todos los ejercicios)

-Cálculo de número de e-, p+ y nº, número de masa (A), número atómico (Z) y masa atómica.

-Concepto de número atómico y número de masa (igual a la suma de protones y neutrones).

-Rxs químicas: conceptos y generalidades.

-Tipos de reacciones

-Completar ecuaciones químicas

-Balanceo de ecuaciones químicas por método algebraico y de óxido-reducción

-Estudiar muy bien todos los ejercicios de la libreta y también estudiar del libro, no está de mas, 😉😉

-Este es el ejercicio para repaso de científicos y partículas:

Científicos y partículas

NOTA IMPORTANTE: Para examen llevar la Tabla periódica con nombre propio, de lo contrario se restarán décimas, así es que por favor, no se te olvide.

EJERCICIOS PARA PRACTICAR

HOLA ESTIMADOS ALUMNOS:

Como ya se acerca el examen, aquí les dejo estos links para practicar. 

Núms de Oxidacion Ejerc 1

Núms de Oxidación Ejerc 2

Núms de Oxid Ejerc 3

Núms de Oxid Conceptos


Espero que te sirvan y apoyen tu estudio de este tema.

Les recuerdo para estos días su libreta ordenada, limpia y al corriente.

Estudien mucho para sus exámenes...

Ya pronto es Navidad 😉😊😉💗💖

NÚMEROS DE OXIDACIÓN

HOLA ESTIMADOS ALUMNOS:

El día miércoles empezaremos a estudiar el Balanceo de ecuaciones por otro método: Óxido-Reducción, por lo que te pido que lleves impresos los siguientes materiales:

Tabla de valencias

Núms. de Oxid. Ejercicio

 Y el siguiente resumen:

REACCIONES DE ÓXIDO-REDUCCIÓN

Las reacciones dé óxido-reducción (Reacciones Red-ox) se producen constantemente en nuestra vida cotidiana, por ejemplo, en una pila, en nuestro organismo, en la oxidación de los metales, etc.

Las reacciones de oxidación, generalmente son reacciones lentas; algunas de éstas se presentan en los metales, por ejemplo, en el desgaste que sufren las estructuras metálicas de puentes, barcos, cilindros de gas, y hasta en los rines de las bicicletas, ya que están hechos de metales.

Un elemento que es importante en los procesos de oxidación, es el oxígeno; generalmente los metales son los materiales en los que más se presenta la oxidación, debido a sus electrones de valencia.

La oxidación se define como una reacción química en la cual un metal o un no metal cede electrones, es decir, los pierde.

La reducción se define como una reacción química en la cual uhn metal o un no metal acepta electrones, es decir, los gana.

Por lo tanto:

-OXIDACIÓN   ---------------->  Pérdida de electrones

-REDUCCIÓN  ---------------->  Ganancia de electrones

Otros conceptos importantes en este tema son:

-Agente Oxidante, que es la especie química que un proceso redox acepta electrones, los gana, y por lo tanto se reduce en dicho proceso.

-Agente Reductor, que es la especie química que en un proceso redox pierde electrones, y por lo tanto se oxida en dicho proceso.

En resumen,

Agente oxidante, gana electrones.

Agente reductor, pierde electrones.

NÚMERO DE OXIDACIÓN

Es un número entero, positivo o negativo, que representa el número de electrones que un átomo pone en juego cuando va a formar un compuesto. Generalmente se coloca en la parte superior del símbolo de un elemento.

Algunas reglas para asignar números de oxidación:

1.- El número de oxidación de los elementos en estado natural, es decir, que no están combinados (solitos) es CERO.

2.- El número de oxidación del oxígeno generalmente es de -2, excepto en los peróxidos, cuyo núm. de oxidación es de -1.

3.- El hidrógeno siempre utiliza el número de oxidación +1, excepto cuando se combina con un metal, en cuyo caso es -1.

4.- El número de oxidación de un metal, generalmente es igual que el grupo de la Tabla Periódica al cual pertenece. Los números de oxidación de los metales son positivos.
5.- Los metales siempre tienen valencia positiva; por ejemplo, los alcalinos poseen solo el estado de oxidación +1, y los alcalino-térreos, la valencia +2.
6.- El número de oxidación de un radical es igual a su carga o valencia.
7.- En un compuesto, la suma de las cargas positivas y negativas aportadas por cada elemento, debe ser CERO; si se trata de un ión, será igual a la carga del ión.

¿QUÉ ES EL BALANCEO EN QUÍMICA?

El objetivo principal de balancear una ecuación química es hacer que cumpla con la Ley de la Conservación de la Masa, la cual establece que: “…en una reacción química la masa de los reactivos debe de ser igual a la masa de los productos…” en otras palabras, la materia no se crea ni se destruye en una reacción química.

Es importante recordar que en una reacción química los átomos no experimentan  ningún cambio, sólo experimentan un reacomodo. El número de átomos de cada elemento presentes en los reactivos en una reacción química, debe ser igual al número de átomos de ese elemento que aparece en los productos.

Si una ecuación química representa adecuadamente  una reacción química, en los reactivos y en los productos tiene que haber el mismo número de átomos de los elementos que participan en la reacción. Si una ecuación química cumple con la Ley de la conservación de la masa, se dice que está balanceada (ajustada, equilibrada).

Existen varios métodos para balancear una ecuación química: Método de las aproximaciones ó Método de Tanteo, Método Algebraico, Método de Óxido – Reducción y el Método del Ión – Electrón.

ACTIVIDADES SEMANA DEL 6 AL 10 DE NOVIEMBRE

HOLA QUERIDOS ALUMNOS:

IMPORTANTÍÍÍSIMO FERIA DE CIENCIAS Y PROYECTO DE VINCULACIÓN

Les comento las actividades para esta semana:

Lunes 6 de Nov: 

Entrega de la línea del tiempo; me imagino que estarán padrísimas, ya que tuvieron mucho tiempo para realizarlas. Se cambió fecha de entrega (uds lo pidieron) y no hubo clases el viernes.

También haremos nuevos ejercicios y cotejaremos los que están pendientes.

Martes 7 y Miércoles 8 de Nov: 

Elaboración del proyecto Átomos, letras y números.

Jueves 9 de Noviembre:

Continuaremos con los temas del programa, así como ejercicios de nomenclatura.

Viernes 10 de Noviembre:

Realizaremos ejercicios de los temas siguientes.
Fecha límite de registro de tema para Feria de ciencias.

NOTA IMPORTANTE:

En las sesiones de esta semana, habrá revisión de libretas y tabla periódica (Tabla periódica: al grupo que está pendiente, ya que por las suspensiones y ensayos, no se realizó la revisión).

La práctica que estaba programada, se pasa a la siguiente semana ok??...lo platicamos en clase...

Espero que se esmeren y que le pongan mucha dedicación y entusiasmo a sus tareas y actividades de esta semana...

Les pido su colaboración como siempre, para que juntos podamos aprender muchas cosas....

Aqui estoy para ayudarte y apoyarte... 😉💞

Hasta pronto 💙

PD.- CHEQUEN EL POST ANTERIOR SOBRE EL PROYECTO PLISS 😊😉

PROYECTO: ÁTOMOS, LETRAS Y NÚMEROS (Mate, Química y Español)

HOLA ESTIMADOS ALUMNOS:

Esta semana empezaremos a trabajar en clase este proyecto; como saben, hay que aplicar el balanceo algebraico que estamos viendo en clase.

Como los maestros de mate, también les darán tiempo, solo ocuparemos dos hras de clase de química, ya que tenemos que ver otros temas de igual importancia 😉😊.


¿Qué debo incluir?


Les dejo unos puntos  que pueden servir de guía para la elaboración del video y lo que vayan comentando en el:

-Definición de reacción y ecuación química.
-Partes de una ecuación química.
-Semejanzas de una ecuación química y una ecuación matemática.
-Aplicación de las reacciones químicas en nuestra vida (ufff...aquí podeís hablar muchísimo...😉😉😖😂😂) 

Por ejemplo, algún equipo escogerá la reacción de la fotosíntesis, y hablará de su aplicación y la explicará desde el punto de vista matemático.

Obviamente cada equipo le pondrá su "pluss" con la finalidad de que logren el mayor porcentaje (20%). En química, se llevarán décimas extra los mejores equipos, así que pónganle muchas ganitass!! 💜😊😊

En clase, les daré algunas ecuaciones para que puedan escoger con las que trabajarán.

Bueno, eso es todo...por el momento, nos vemos prontito... 

Pd.- Pórtense bien 😉😊
Pd2.- Quieran mucho a sus papás 💚💙💜



Que no les vaya a pasar!!! OKK?? 😊😊😂

EJERCICIO DE RXS QUIMICAS

Estimados alumnos:

Por favor lleven impreso el siguiente ejercicio para la clase del miércoles..

V o F Rxs Quimicas

Graciass

Chao 😊😉

Y VAMOSS CON TODO PARA LA FERIA DE CIENCIASSS 2018!!

QUERIDOS ALUMNOS:

En los post anteriores están las convocatorias para los proyectos y talleres de LA FERIA DE CIENCIAS 2018, cuya temática es "LA CIENCIA EN LA CULTURA: PASADO, PRESENTE Y FUTURO" espero que juntos le pongamos muchas ganas a los proyectos para obtener los primeros lugares....

Se que son capaces de hacerlo y lograrlo....mucho ánimo, imaginación, entrega y dedicación, y también mucho trabajo de equipo, compañerismo, tolerancia y amistad...

Platiquen con sus papás y ellos también les podrán aportar ideas 😉😊

Les invito a tener una actitud positiva, entusiasta y sincera....

Dejo el formato para registrar los temas, ya sea taller o proyecto.

Registro de tema

Dios nos ayuda y está con nosotros...

CONVOCATORIA FERIA DE CIENCIAS 2018!!! PROYECTOSS

La Academia de Ciencias Experimentales del Instituto Científico Motolinía,

CONVOCA

A los alumnos de secundaria y bachillerato inscritos en la institución a participar con Proyectos en la Décima Cuarta Feria de la Ciencia, a celebrarse el próximo 22 de marzo de 2018, bajo los siguientes lineamientos:

·         Aspectos generales

1.      Temática de la Feria: La Ciencia en la Cultura: Pasado, Presente y Futuro.

2.      El registro de los temas se efectuará mediante entrega de formato completo (anexo) con el maestro titular de la materia que se curse, perteneciente a la academia con fecha del 6 al 10 de Noviembre.

3.      Número de integrantes por equipo: 3 a 4 integrantes.

·         Requisitos para el proyecto

1.      Fundamento teórico-metodológico

2.      Creativo

3.      Utilidad/beneficios

4.      Vinculación con diferentes áreas del conocimiento y enfocado a la temática general de la feria.

5.      Materiales de fácil adquisición y bajo costo.

·         Selección de trabajos

1.      La comisión revisora seleccionará a los mejores trabajos por generación, mismos que deberán cumplir con lo estipulado en la presente. Secundaria (4 equipos por generación); 1er. Semestre (4 equipos); 3er. Semestre (2 equipos).

2.      Se deberá entregar a la Academia un anteproyecto que describa el trabajo a realizar, a través de su maestro de Ciencias. Fecha límite de entrega: secundaria: viernes 8 de diciembre de 2017; Bachillerato: viernes 10 de Noviembre.

3.      Fecha de evaluaciones de proyectos para selección: Secundaria y Bachillerato: del 5 al 9 de marzo.

·         Criterios de evaluación

1.      Presentación de los integrantes

2.      Ambientación

3.      Dominio del tema

4.      Ejecución del experimento

5.      Trabajo en equipo

6.      Precisión en el lenguaje científico-técnico

7.      Fluidez

8.      Interés del público

9.      Originalidad del Proyecto

10.  Respuesta a preguntas

·         Etapa de finalistas

1.      Cada uno de los equipos seleccionados como finalistas deberán montar un stand para la presentación de su proyecto en el sitio asignado.

2.      La Feria se inaugura el día 22 de marzo de 2018 a las 9:00 horas, terminada la ceremonia todos los miembros de los equipos deberán exponer a un jurado calificador sus proyectos, disponiendo de 10 minutos de presentación y 5 minutos para preguntas/respuestas.

3.      El cuidado de los materiales, instrumentos y equipos es responsabilidad de los participantes.

4.      La disposición final sustentable de residuos es responsabilidad de los participantes. De no cumplirla, será motivo de penalización.

·         De la premiación

1.      Cada uno de los equipos finalistas recibirá una constancia de participación.

2.      Se premiará al primer, segundo y tercer lugar; sin posibilidad de empates.

Cualquier aclaración deberá dirigirse a los maestros integrantes de la Academia o en su defecto se dará a conocer oportunamente por este medio.